地域に根ざしたインクルーシブ教育―大空小学校の実践と国際的な動向
（2026）明石書店
https://www.akashi.co.jp/book/b676601.html
障害をもつ子どもの通常教育への包摂をはかるインクルーシブ教育の日本における先進的な事例である大阪市立大空小学校の教育実践に加え、イギリス、カナダおよび東アジア3カ国（日本・中国・韓国）の動向を探り、国際比較のもとに最新の分析を試みる。
序章 イントロダクション
第Ⅰ部 インクルーシブ教育の国際的動向と東アジアにおける歴史的変遷
第1章 インクルーシブ教育の国際的動向とインクルーシブ教育の実現の課題・困難性に関する論点整理
第2章 中国の障害のある子どもの教育の歴史的変遷とインクルーシブ教育
第3章 韓国の障害のある子どもの教育の歴史的変遷とインクルーシブ教育
第4章 日本における障害のある子どもの教育の歴史的変遷とインクルーシブ教育
第Ⅱ部 事例研究
第5章 大阪市立大空小学校
第6章 大空小学校の重層的な教育構造
第7章 大空小学校と地域・外部社会との関係性
第Ⅲ部 分析・考察・継続調査
第8章 東アジアにおけるインクルーシブ教育の実現の困難性の克服
第9章 継続調査――大空小学校の第3ステージ（2018年4月～2025年3月）
第10章 イギリスとカナダ・オンタリオ州ハミルトンにおけるインクルーシブ教育の実践
結論と提言 地域に根ざしたインクルーシブ教育の実現に向けて
「犠牲のシステム」としての予防接種施策ー日本における予防接種・ワクチン禍の歴史的変遷
（2022）明石書店
https://book.asahi.com/jinbun/article/14728058
*参考：障害学研究19（2023）明石書店
書評／野口友康著『「犠牲のシステム」としての予防接種施策――日本における予防接種・ワクチン接種禍の歴史的変遷』［松枝亜希子］
リプライ 松枝亜希子さんの書評へのリプライ［野口友康］
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戦後日本の予防接種施策、ワクチン接種による重篤な副反応・薬害、健康被害者による四つの市民運動の変遷を振り返りつつ、日本の予防接種施策の構造的な要因を、文献・データ・各種調査および健康被害者などからの聞き取り調査と理論的視点から論証する。
第Ⅰ部 研究課題の提示
序章 本書の概要と先行研究レビュー
第1章 本書の援用理論
第Ⅱ部 日本における予防接種施策と予防接種・ ワクチン禍の歴史的変遷、健康被害者の実態と救済制度の課題
第2章 日本における予防接種施策と予防接種・ワ
クチン禍の歴史（第1～第3期）
第3章 第4期（2009年以降）の予防接種施策と予防接種・ワクチン禍の歴史──感染症罹患回避施策の復活
第4章 予防接種健康被害者の実態と予防接種健康被害救済制度の課題
第Ⅲ部 予防接種施策に関する生政治・サブ政治
間の言説対抗と自己免疫化システム
第5章 予防接種施策における生政治とサブ政治
第6章 ワクチン接種に関する生政治・サブ政治間の言説対抗
第7章 リスク理論から捉えた予防接種施策
結論と提言
終章 「犠牲のシステム」としての予防接種施策
フル・インクルーシブ教育の実現にむけて―― 大阪市立大空小学校の実践と今後の制度構築
（2020）明石書店
＊第7回（2021年度）「生存学奨励賞」受賞
＊参考： 障害学研究17（2021）明石書店
書評／野口友康著
『フル・インクルーシブ教育の実現にむけて──大阪市立大空小学校の実践と今後の制度構築』［羽田野真帆］
リプライ
羽田野真帆さんの書評へのリプライ
［野口友康］
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障害をもつ子どもの通常教育への包摂をはかるフル・インクルーシブ教育の日本における実現の方途と今後の課題を、大阪市立大空小学校の教育実践の分析、カナダ・イギリス、日本の他の事例との比較、ケイパビリティ・アプローチを援用した理論化を通して探る。
第I部 研究課題の提示
序 論 本書の目的、背景、問題提起、意義と独自性、構成
第1章 インクルーシブ教育の国際的動向と日本の障害児教育政策
第2章 インクルーシブ教育に関する先行研究レビュー
第3章 援用理論の提示
第II部 事例研究の提示
第4章 事例紹介──大阪市立大空小学校
第5章 大空小学校の理念、ビジョン、約束、教育方針、教育実践、学校組織・運営方法、教育手
法
第6章 大空小学校と地域・外部社会との関係性
第III部 分析と考察
第7章 大空小学校におけるフル・インクルーシブ教育の実現の困難性の克服
第8章 実践の帰結としてのフル・インクルーシブ教育
第9章 ケイパビリティ・アプローチから捉える大空小学校のフル・インクルーシブ教育
終 章 結論と提言
補 論 大空小学校の「命を守る学習」とは─人間の安全保障の視点からの考察
